25 января 2019 года в Институте развития образования Омской области состоялся семинар «Повышение объективности измерения и оценки результатов образования в образовательной организации». На семинаре были рассмотрены различные аспекты повышения объективности результатов. 

В настоящее время объективность оценки образовательных результатов является одним из ведущих направлений развития системы образования страны. Это связано с тем, что образование, основанное на необъективных результатах, не является качественным.

В Омской области уделяется большое внимание повышению объективности оценки результатов образовательной деятельности. В этом году разрабатывается дорожная карта Омской области по повышению объективности образовательных рез ... Читать дальше »